辽宁朝阳叛逆孩子管教学校：放低自己的心态，找到和孩子沟通的共同话题
很多父母总是以为自己是过来人，经验非常丰富，跟孩子沟通并没有真正做到平等。平等并不是说我已经坐下来了，压低了声音来跟孩子沟通了，而是确实把孩子当做是自己的朋友来对待。对待自己的朋友，我们会盛气凌人吗？不会吧！
辽宁朝阳叛逆孩子管教学校认为只有从改变父母的心理的姿态，真正地做到把孩子当做朋友，这样才能拉近与孩子的距离。
当你认真地听孩子说话，孩子才会感受到家长的那种真诚，而不是教训我。这样孩子才会愿意把自己的事情拿出来给家长分享和沟通，才能跟你耐心地交流。当孩子愿意跟你沟通了，你才会发现孩子存在的问题的症结在哪里，才能找到帮助孩子的切入点。不然，在没有得到孩子信任的前提下就跟孩子讲道理，这样是不明智也是不可能的。
在与孩子的沟通的过程中，我们会逐渐发现孩子的兴趣所在，从孩子的兴趣入手，找到跟孩子沟通的具体话题，孩子跟我们才能有话可说。
初三的孩子的心理特点趋向于成熟稳定，追求的是个人的认同感以及喜欢标榜自己已经成年，能独立地决定自己的事情。如果在于初三孩子进行沟通的过程中，我们家长给孩子的感觉就是命令式，那么基本上这一次沟通或者提出的建议就是白费的。
我们家长在教育孩子的过程中可以提供几个不同的选择，或者提供不同的情境让孩子自己进行比较和分析，尽量让孩子自己做出选择和决定。作为家长，我们可以提出自己的建议，但是需要尊重孩子的选择。这样，孩子才不会关闭自己与家长的沟通渠道。
