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面对厌学孩子可以采取的六种办法

发布人:朝阳全封闭式学校     发布时间:2020-04-06
  朝阳全封闭式学校导读:今天介绍的这位小王是一位初三学生、独生子女,在年级中任班干部,成绩一向是中上等,学习和生活一向都很顺利。近两次考试成绩有所下降,自觉心烦,不能会集精力学习,对自己失去了信心,觉得自己赶不上去了,对学习丧失了爱好,心情非常郁闷。不知如何是好,又不敢告诉爸爸妈妈,怕其爸爸妈妈担心失望。
  孩子的厌学心理已经严重地影响到学生的学习、成长与发展,那么怎样才能帮助孩子战胜厌学心理呢?针对不同学生的厌学原因,可以采取不同的办法:

  一、关于缺少学习爱好的学生,要激起其学习动机。

  学生自身是有着激烈的求知欲与好奇心的,在成长的过程中,由于诸多外界要素的影响,使得这些动机被掩藏、压抑了。对这类学生可以做些认知方面的调节,如学惯用其感爱好的科目引发对其他科目学习的动力。及学习自身是为了获取常识、进步能力,以便将来踏上社会后,可以较快、较好的习惯社会,在社会中生计。

  二、感觉学业负担过重的学生,要疏解其压力。

  高中的教育方式依然是“满堂灌”“题海战”,学生们遍及感觉学习任务重、压力大,除了学习,几乎没有其他的生活内容,甚至都没有时间进行体育锻炼。由于这些压力超过了其承受能力,学生反而因此不能专注学习,学习成绩不光不能进步,还会下降。对此类学生,要尽量舒缓其压力,引导学生客观地认识自己,结合自己的实际状况,拟定恰当的学习方针。

  三、对依靠心强的学生,要激起其责任感。

  关于这类学生,可以引导其进行自我反思,让其体会到做人首先要自立,在了解自己要为自己的现在和将来负责的基础上,经过一些行为上的培训,帮助其建立方针,而且拟定计划,催促其执行计划,为自己的方针顽强拼搏。

  四、关于自卑和学习失利体会较多的学生,要激起其自信心。

  在激起其正向思维,看到自己缺点的同时,也可以看到自己的长处。每个同学的爱好、常识、能力是有所不同的,但并没有凹凸贵贱之分,只要依据自己的爱好特长来发展自我,每个人都会取得成功,没必要由于自己某方面能力的短缺而小看自己。要害是结合自己的状况,建立合适自己个性缺点的方针,不必钻牛角尖,要害要客观地点评自己。

  五、关于有反逆心理的学生,要引导其了解学习的真实目的。

  有些外部要素,如社会、学校和家庭,的确存在着一些坏处,束缚、束缚着高中生的个性发展,但可以引导其了解,任何事物都是存在缺点的,世上没有肯定完美的事物。所以,要答应有缺点的东西存在,要了解这一点,好好学习,将来用自己丰富的常识来减少这类问题,让下一代可以在好的氛围中成长。

  六、对人际关系差的学生,要鼓舞多与同学往来。

  在往来过程中,要多进行换位考虑,多站在别人的角度上想问题,学生则会了解自己与别人往来的技巧,学会与人交流,与人往来。
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